黃明水:別讓音樂成為孩子的負擔
2013-01-28 15:56:29 作者：陽化杰 來源： 瀏覽次數(shù)：0
9月9日,在山東省慶祝第27個教師節(jié)大會上,山東師范大學音樂學院副院長黃明水教授被授予山東省第六屆教學名師。日前,黃明水接受記者專訪時表示,音樂是孩子成長的好伙伴,可作為興趣愛好,但作為專業(yè)則要慎重。
“在培養(yǎng)孩子的音樂素質(zhì)方面,我覺得無論孩子將來是否做這一行,早期培養(yǎng)都很重要。音樂對于開發(fā)孩子智力、提高孩子思維能力、陶冶孩子性情方面有很大幫助,對培養(yǎng)孩子的審美觀有著重要意義。”黃明水以練琴為例,有的時候左手一個調(diào),右手一個調(diào),左手一個節(jié)奏,右手一個節(jié)奏,左右手要分開用,這對于開發(fā)左右腦、培養(yǎng)全面的思維方式是非常有幫助的；每天固定地做一些事情,也可以從小培養(yǎng)孩子按部就班做事情的好習慣。
黃明水告訴記者,在孩子三四歲時便可以進行音樂方面的教育,但學習要堅持以玩為主的原則,通過培養(yǎng)孩子的興趣來挖掘他們的潛力,把握好學習和玩的度,在快樂中學習,這樣才能得到良好的效果。“現(xiàn)在很多孩子從小上舞蹈班、鋼琴班、美術(shù)班,負擔非常重,其實家長的負擔比孩子還重,經(jīng)常‘你孩子彈幾級了,我孩子彈幾級了’互相攀比。家長對孩子要有一種理性的認識,不是任何人都適合走藝術(shù)道路,不要人人都想當藝術(shù)家。音樂可以作為孩子的愛好,孩子至少要有一項專業(yè)以外的愛好和特長,這樣在專業(yè)學習、工作鉆不動時,可以有一個很好的途徑進行調(diào)節(jié),以便把想做的事做得更好,做得更專。”
黃明水認為,現(xiàn)在很多人對音樂、對藝術(shù)存在認識誤區(qū),覺得孩子成績不理想,可能上不了本科,而藝術(shù)類本科的文化課分數(shù)線比較低,那就讓孩子學藝術(shù)吧。現(xiàn)在大學已經(jīng)不是精英教育,抱著“先進大學,以后干什么再說”或“沒有路可以走了,只能學藝術(shù)”這樣的心態(tài)進入高校藝術(shù)類專業(yè)的學生并不少見。其實,學藝術(shù)天賦很重要,身體協(xié)調(diào)性不好還要去跳舞,聲音是嘶啞的還要去唱歌,手太小還要去彈鋼琴,作為興趣愛好無可厚非,但作為自己的專業(yè)選擇并不是最好的,因為缺乏競爭力,可能最后還是要改行。如果用學藝術(shù)的精力去學別的,比如中職教育、技術(shù)教育,可能將來的擇業(yè)要好的多。并且“臨時抱佛腳”學藝術(shù)并不像大家想象得那么簡單,既要學文化課,還要找專業(yè)老師學習專業(yè),很有可能專業(yè)課沒學明白,文化課又耽誤了,得不償失。
黃明水從小便喜歡音樂,3歲半就登臺演出,小學、初中、高中一直是學校的文藝骨干,畢業(yè)后在青島文化宮藝術(shù)團、職工藝術(shù)團唱歌,積累了豐富的經(jīng)驗。1977年高考恢復后,黃明水以專業(yè)課第一名的成績考入山師音樂系,圓了自己的大學夢,并在畢業(yè)后留校任教。30年來,黃明水培養(yǎng)出一批又一批蜚聲海內(nèi)外的品學兼優(yōu)的優(yōu)秀畢業(yè)生,僅本科及研究生在校學習期間獲得國際、國內(nèi)及省級以上專業(yè)比賽的獎項就達100余人次。在學術(shù)研究方面,先后主編、參編了國家級、省級的著作和教材9部,主持、參與了省、校級科研立項8項,多次獲山東省教育廳和省文化廳藝術(shù)科學優(yōu)秀成果和科研論文評選一、二等獎,被評為山東省高校中青年學術(shù)骨干和學科帶頭人、山東省文聯(lián)“德藝雙馨中青年藝術(shù)家”,并被推選為山東省第九屆、第十屆政協(xié)委員。
“我現(xiàn)在最大的快樂就是看著學生出成績,在國際國內(nèi)比賽中得獎。”黃明水說,雖然身為主管教學的副院長,事務(wù)繁忙,但每周仍有25節(jié)專業(yè)課要上。盡管比較累,但看到學生的快速領(lǐng)悟和進步,無論多累都值得。（陳巨慧 顏廷昆）
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