據(jù)統(tǒng)計,全世界目前約7000種民族語言中,97%語言的使用者只占世界人口的4%,只有不到四分之一的語言在學(xué)校和互聯(lián)網(wǎng)上使用。數(shù)以千計的語言基本進(jìn)入不了教育體系、新聞媒體、出版物和公共場合。如果不能采取有效的挽救措施,全世界超過50%的語種在本世紀(jì)將瀕臨消亡。隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,一些少數(shù)民族語言正面臨著消亡的危險。然而,這些瀕危民族語言不僅對于促進(jìn)人類文明發(fā)展具有重要意義,而且對于展現(xiàn)世界文化多樣性具有獨(dú)特作用;因此,我們應(yīng)當(dāng)采取有效措施,嚴(yán)格加以保護(hù)。
民族語言是保存和發(fā)展全世界各民族有形和無形遺產(chǎn)的最有力的工具。各種促進(jìn)母語傳播的運(yùn)動,都不僅有助于語言的多樣化和多語種的教育,而且能夠提高對全世界各語言和文化傳統(tǒng)的認(rèn)識,以此在理解、容忍和對話的基礎(chǔ)上,促成世界人民的團(tuán)結(jié)。聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)規(guī)定:從2000年起,每年的2月21日為國際母語日。其目的是為了幫助人們了解世界各民族母語文化的現(xiàn)狀,推動語言及文化的多元發(fā)展。
近年來,不少國家的瀕危民族語言保護(hù)工作取得了一些成績,但目前瀕危民族語言的保護(hù)形勢仍然非常嚴(yán)峻;當(dāng)務(wù)之急是強(qiáng)化和鼓勵瀕危語言的使用,擴(kuò)大其使用范圍,充分體現(xiàn)其功能,最終提高該語言的生命力。一些國家近年在保護(hù)少數(shù)民族瀕危語言上已取得了一定成效,如英國的威爾士語、西班牙的加泰羅尼亞語和加拿大的印第安語得到較好保護(hù)。最近,美國加州大學(xué)、麻省理工學(xué)院、英國劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)等名校都積極開展瀕危語言的研究和資料保存工作,并取得了可喜的成果。
美國科技巨頭谷歌公司也加入少數(shù)民族瀕危語言的挽救行列,啟動了“瀕危語言計劃”,旨在保護(hù)不足千人使用的3054種瀕危語言。另外,還有不少熱心人士義務(wù)參加少數(shù)民族瀕危語言的搶救和保護(hù)工作;一些瀕危語言得到了搶救性的記錄,它們在一定范圍內(nèi)部分恢復(fù)了交際功能。我國科大訊飛公司利用人工智能技術(shù)尋找瀕危語言中不同尺度的音節(jié)語義之間的關(guān)聯(lián)和模式,在超強(qiáng)算力的服務(wù)器的協(xié)同配合下,最終形成語音庫,實(shí)現(xiàn)了瀕危語言的留存。
作為文化載體和交流工具,民族語言是民族穩(wěn)定的基本特征之一,人類文明發(fā)展離不開各民族語言。我國著名學(xué)者周海中教授曾經(jīng)指出:當(dāng)今處于弱勢的民族語言正面臨著強(qiáng)勢語言、全球化、互聯(lián)網(wǎng)等的沖擊,其社會使用功能正處于逐漸弱化或消失的危險境地,因此有關(guān)機(jī)構(gòu)和語言學(xué)界都應(yīng)該采取積極而有效的措施,搶救瀕危民族語言;保護(hù)民族語言,有利于人類文明的傳承和發(fā)展,也有利于民族團(tuán)結(jié)、社會安定。
文/黃玲(作者單位:云南大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院)
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