在春暖花開的三月，隨著全國“兩會”的召開，“美育”成為社會熱點問題，受到普遍關注。全國政協委員、中國藝術研究院美術研究所所長、中國美術家協會副主席、中國雕塑院院長、全國城市雕塑建設指導委員會副主任兼藝術委員會主任、南京大學美術研究院院長、教授、美術學、設計藝術學方向的博士生導師吳為山指出，美術教育的作用是解放人的天性，挖掘人的創造力。

　　美術教育：解放人的天性，挖掘人的創造力 

　　“當我們還處在孩童時期，由于天性的好奇，我們就已經善于用蠟筆的色彩來描繪我們眼里的世界。美術是一門造型藝術，一個人不管是對美術的欣賞還是繪畫的功底，都必須通過自己大腦的思考和心里的感悟，只有這樣才能理解和掌握作品的內涵。”

　　吳為山認為，美術教育既是抽象的又是形象生動的，它不僅培養人欣賞美、感受美的能力，還提高人的美術創造力。當前國外美術教育受到極大重視，不僅僅培育人們感受美，欣賞美的能力，更重要的是培育人們的創造力。人的創造力發揮著極大的潛能，一旦潛能被開發將創造無比巨大的物質和精神財富。

　　美術教育：另一種追求智慧的方式 

　　蘊藏在美術藝術中的科學智力含量，本來就是美術教育價值系統中固有的東西，這在人類文明的早期，兩者就緊密地結合在一起。吳為山說，“近百年來，科學家開始涉獵藝術，不少藝術家也開始垂青于科學，結果大出所料，藝術教育不僅有利于心理健康的發展，還促進了事業上的進步。因為美術教育還潛藏著多方面的知識系統，其中，數學知識占有重要地位。要想擁有良好的繪畫技巧還必須擁有一定的數學功底。所以，美術教育從另一個方面來說有利于人們智力的開發。” 

　　“美術教育在促進學生觀察力、記憶力、思維力、想象力、創造力等發展都有突出的作用。美術教育通過繪畫，書法，雕刻，雕塑等課程引導學生由外而內地觀察事物，感知事物，使學生具有把握事物的形體、色彩、結構、質量等外部特征的能力，直到全面感知一件事物的本質，進而提高學生對事物的感受力。” 

　　另外，吳為山提出，學生通過對事物形象進行深入細致的觀察，能使他們的形象記憶力得到提高，從而提高智力水平。學生在理解、欣賞、創作藝術作品時，總是通過自己的想象、思索、體會藝術作品的意境，理解藝術作品塑造的形象和表達的內容。“不同的人對同一作品有不同的理解和感知能力。同一件藝術作品可以引起學生不同的理解想象，同一個內容可以通過不同的想象創造出不同藝術效果的作品。不同的感受，不同的創造，不同的人生。美術教育帶給求知者一個新的無限追求的領域。” 

　　美術教育：人對美的本能渴望 

　　“美術作為表達孩子自身情感的一種方式，在生活中很常見。尤其是在大自然中深有體會。一朵小花、一片樹葉或一只小鳥，首先成了兒童繪畫的對象，因為它們輪廓簡單通俗，易于理解，幼稚的作品里充滿了兒童內心世界對事物的理解和情感，最美好的童真和單純。因此，對學生進行必要的審美引導是社會發展所需要的，也是當務之急的。一旦價值觀崩塌，很容易形成犯罪。”吳為山說，審美情感的認識，涵蓋著人們對事物的感知、認識、理解和表達，淺顯的說是一種情感釋放的需求，是人們對客觀現實的一種特殊的心理反映和情感闡述。

　　“一件優秀的美術作品，通常能讓觀者在接觸它的那一刻看見所表達的內涵，從而產生共鳴，如果符合自己的情感則相吸引，反之則本能的排斥，吸引則產生不能自控的異動心情，并隨即出現特有的、異樣的、豐富的情感心理活動，讓人產生對未來生活的憧憬和遐想，這就是人們常說的審美情感。”提到美術，吳為山總是有很多話想說，“它是審美主體對客觀審美對象是否符合自己的需要所做出的一種心理反應，表現為審美主體對客觀審美對象的一定的主觀態度及體驗。因此美術教育對人的影響是綜合的，多樣化的，不是單一的。重視美術教育要從社會、國家、家長及個人做起。”

　　吳為山先生的藝術觀深受魯迅先生的影響。魯迅認為：“故美術者，有三要素：一曰天物，二曰思理，三曰美化。緣美術必有此三要素，故與他物之界域極嚴。” “美術”之目的與致用在于：美術可以表見文化；美術可以輔翼道德；美術可以救援經濟。他提倡“為人生”的藝術，注重美術的現實性、民族性、時代性和公用性，追求強有力的藝術美。

　　吳為山先生繼承了魯迅先生“戰士”的精神，不懈地追求著“用藝術，喚醒沉睡的人”，他以生動而深刻、感性而有內涵的視覺創造，以文字的透徹和銳利，闡釋美、表現美。他是美的覺醒者。他的覺醒不僅將沉睡的歷史之美予以活化，更在于，以美喚醒國人，引領一個民族“美”的步伐。

　　同時，吳為山先生也很明確的提到美育面臨的最大問題是師資問題。“我覺得這個美育最重要的要有好的美育老師，也就是要有百萬雄師來支撐這個美育。當然這里所謂的美育老師不僅是指藝術教育里，繪畫技術好，專業素質強的老師，這些條件還要加上懂教育，會教育，愛教育的能力。”吳為山認為，現在很尷尬的一個局面是“會教育的老師不懂藝術，懂藝術的老師不擅教育”這個事實也是在告訴我們，老師也要與時俱進，跟著學生們一起接受美育，壯大美育隊伍，讓美育不再只是一個熱點話題，而是社會各階層的實際行動。”

　　【吳為山藝術簡歷】 

　　具有國際影響的雕塑藝術家、全國政協委員、中國美術家協會副主席、中國民主同盟中央常委、文化工作委員會主任、中國文聯全委會委員、國家當代藝術研究中心主任、中國藝術研究院美術研究所所長、中國雕塑院院長、全國城市雕塑建設指導委員副主任、藝術委員會主任，南京大學美術研究院院長、教授、博士生導師、學術委員會主任。

　　【獲獎記錄】 

　　2012盧浮宮國際美術展金獎、英國皇家“攀格林獎”、首屆中華藝文獎、新中國城市雕塑建設成就獎獲得者。香港中文大學榮譽院士，韓國仁濟大學名譽哲學博士，英國皇家雕塑家協會成員，英國皇家肖像雕塑家協會會員。曾任第十一屆全國美術作品展終審評委，享受國務院政府特殊津貼專家。2013年11月27日當選中國美術家協會副主席。2016年11月1日被俄羅斯藝術科學院授予代表藝術最高成就的“金質獎章”以及“榮譽院士”稱號。