“玩轉(zhuǎn)多彩民族課程 傳承多元民族文化”民族文化節(jié)順利召開
2017-06-07 22:55:34 作者：陽化杰編輯 來源：中國56民族文化網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：0
2017年5月27日，在中國傳統(tǒng)佳節(jié)“端午節(jié)”和“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，東城區(qū)回民小學(xué)和春江小學(xué)一年一度的文化盛典暨“玩轉(zhuǎn)多彩民族課程 傳承多元民族文化”第七屆民族文化節(jié)順利召開。
據(jù)了解，學(xué)校“民族文化節(jié)”始于2010年5月，是學(xué)校豐富“文化育人”形式，推進(jìn)素質(zhì)教育的又一舉措。7年中，融合著優(yōu)秀民族文化與特色學(xué)校文化，承載著文化傳承與創(chuàng)新使命的民族文化節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了素質(zhì)教育發(fā)展的新平臺，搭建了實(shí)踐、傳承、發(fā)展民族文化的大舞臺。這也是東城區(qū)教育綜合改革逐步深入，東城區(qū)回民小學(xué)和春江小學(xué)邁入“一長執(zhí)兩校、同址辦公、融合發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的模式后第一次共同舉辦的民族文化體驗(yàn)活動。
竹竿舞課程的同學(xué)們在展示學(xué)習(xí)成果
竹竿舞課程的同學(xué)們在展示學(xué)習(xí)成果活動在回民小學(xué)民族舞蹈團(tuán)同學(xué)表演的民族韻律操《花開中華》中拉開了序幕。同學(xué)們巧妙地將民族書畫、民族手工藝、民族建筑、民族飲食、民族體育、民族歌舞、民族器樂等七大類20余門民族體驗(yàn)課程，以歌舞表演、演講等形式進(jìn)行展現(xiàn)，充分展示了學(xué)校在民族文化課程方面的教育成果。來自回民幼兒園、回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)、工美附中藝美小學(xué)的同學(xué)們也應(yīng)邀參加活動，并展示了學(xué)校在民族藝術(shù)教育中的特色。學(xué)校聘請民族文化專家和非遺傳承人作為學(xué)校民族文化課程研究開發(fā)的專家團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校進(jìn)一步深入挖掘多元民族文化，打造有深度、多維度的民族文化課程體系建設(shè)匯集資源、凝聚實(shí)力。
學(xué)校民族課程專家團(tuán)老師為學(xué)校贈送書法作品
學(xué)校民族課程專家團(tuán)老師為學(xué)校贈送書法作品在民族課程體驗(yàn)環(huán)節(jié)，與會領(lǐng)導(dǎo)在回民小學(xué)“民族文化講解團(tuán)”同學(xué)們的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校改建后的校園民族博物館——民族苑，并走進(jìn)課堂，觀摩學(xué)生們豐富多彩的民族文化課程。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，充分挖掘教材中蘊(yùn)含的民族精神和民族團(tuán)結(jié)教育因素，在學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐的過程中，努力成長為偉大民族精神和優(yōu)秀民族文化的實(shí)踐者、傳承者、創(chuàng)新者。為了讓課程能惠及更多的學(xué)生，學(xué)校將課程拍攝成了微課，放在學(xué)校的網(wǎng)站中，學(xué)生們可以利用課余時(shí)間掃描手冊上的二維碼和家人一起學(xué)習(xí)，成為傳播民族知識的小使者。
領(lǐng)導(dǎo)和來賓走進(jìn)哈尼卡課堂，與同學(xué)們一起感受民族文化的魅力
領(lǐng)導(dǎo)和來賓走進(jìn)哈尼卡課堂，與同學(xué)們一起感受民族文化的魅力姜波老師在民族小吃課堂中和同學(xué)們一起包粽子
姜波老師在民族小吃課堂中和同學(xué)們一起包粽子此次活動，是對學(xué)校推進(jìn)“文化育人”素質(zhì)教育工作的一次凝練和提升，是學(xué)校聯(lián)動社會資源、專家資源，豐富學(xué)校民族文化教育內(nèi)容及深化民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)涵的一次有益嘗試，有效地促進(jìn)了學(xué)校“文化·傳承 2030”工程的不斷推進(jìn)。
