內(nèi)蒙古阿榮旗住建局“五個強(qiáng)化”扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化
2017-06-02 09:26:39 作者：李德寶 來源：中華民族文化網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：0 網(wǎng)友評論 0 條
為實現(xiàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，內(nèi)蒙古阿榮旗住建局狠抓“五個強(qiáng)化”，持續(xù)推動全面從嚴(yán)治黨，并向基層延伸。
強(qiáng)化責(zé)任落實。各黨支部要切實履行主體責(zé)任，每年要專門研究部署，建立責(zé)任清單，一級抓一級，層層抓落實。
為實現(xiàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，內(nèi)蒙古阿榮旗住建局狠抓“五個強(qiáng)化”，持續(xù)推動全面從嚴(yán)治黨，并向基層延伸。
強(qiáng)化責(zé)任落實。各黨支部要切實履行主體責(zé)任，每年要專門研究部署，建立責(zé)任清單，一級抓一級，層層抓落實。黨支部書記要切實增強(qiáng)主責(zé)意識，把“三會一課”各項要求落到支部。
強(qiáng)化督查指導(dǎo)。局黨委加強(qiáng)工作調(diào)度，派出調(diào)研指導(dǎo)組，通過專項督查、情況通報等方式推動學(xué)習(xí)教育。局黨委班子成員建立聯(lián)系點，認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”，既要帶頭搞好學(xué)習(xí)教育，又要督促指導(dǎo)聯(lián)系點的學(xué)習(xí)教育，以點帶面、推動工作。
強(qiáng)化考評問責(zé)。把組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況納入各黨支部黨建工作考核的重要內(nèi)容，每年結(jié)合總結(jié)、述職進(jìn)行檢查和評估，作為評判黨支部和黨支部書記履行管黨治黨責(zé)任情況的重要依據(jù)，注重從黨支部工作成效和黨員作用發(fā)揮看效果、讓黨員群眾作評價。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴(yán)肅批評、追責(zé)問責(zé)。
強(qiáng)化制度建設(shè)。不斷健全完善以黨支部為主體的黨員教育管理機(jī)制，建立常態(tài)化制度化工作目標(biāo)化管理機(jī)制，以支部為單位每年提出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育目標(biāo)任務(wù)，報上級黨組織審批，并將完成情況納入黨支部書記述職評議考核工作。
強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。利用各種宣傳媒體，大力宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的好做法好經(jīng)驗，加強(qiáng)理論闡釋和輿論引導(dǎo)，做好全面從嚴(yán)治黨的理論研究，在全社會，大力營造“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的良好氛圍。
