一是強化業務培訓,變“不會點”為“熟練點”。按照以會代訓的方式,對所屬管理員進行了專門的業務培訓。同時遠程辦逐村對村級站點管理員和村干部以及部分黨員骨干進行“手把手”指導,確保學會熟練操作遠教設備。
二是強化故障維修,變“不能點”為“可以點”。場遠程辦接到轄區內站點的故障報告電話后,積極與上級部門協調,在24小時內進行維修處理,并定期對對轄區內所有遠教設備和通信線路進行普查,發現故障及時處理。
三是強化學用指導,變“不想學”為“我要學”。不定期有針對性地組織有關部門技術人員、致富能手、典型戶到一些遠教站點和示范基地,現身說法、解疑釋惑,為黨員群眾提供遠程教育學用轉化過程中的技術指導,黨員群眾也由“不想學”轉變為“我要學”。