閱讀,解放思想,重新認(rèn)識(shí)工作的意義,開闊我們的視野。人,總是要“讀書”的,無論小與大。僅僅從所從事的工作來看,不斷重復(fù)一項(xiàng)或幾項(xiàng)流程、內(nèi)容,確實(shí)會(huì)提升從業(yè)者對工作的技藝等方面的熟練度,但也容易造成思想上的懈怠,甚至敷衍,滋生只求完成工作的心態(tài)。同時(shí),一個(gè)方面做得再好也只是做好了一個(gè)方面,還要從根本上、實(shí)質(zhì)上對待所從事的工作本身,認(rèn)識(shí)工作的意義。有國才有家。從整體與部分來說,人們從事的可能只是社會(huì)分工下的某一個(gè)方面,但是就部分而言,與整體是存在一定的聯(lián)系關(guān)系,怎樣找到、加強(qiáng)這一聯(lián)系,從平凡中找到閃光點(diǎn),發(fā)掘其中的意義就是需要思考的問題了。改變需要?jiǎng)恿Γ枰?。知識(shí)理論就是這個(gè)支撐,閱讀,就是前行的路途。不同的載體,對應(yīng)不同的閱讀方式,只有海納百川,才能開拓視野、乘風(fēng)破浪。在中國特色社會(huì)主義下,從事不同工作的人們要從書籍、從新聞報(bào)道、從親身體驗(yàn)中獲取知識(shí)儲(chǔ)備、智力儲(chǔ)備和理論儲(chǔ)備。通過將理論轉(zhuǎn)化并以理論指導(dǎo)實(shí)踐,應(yīng)對工作盲點(diǎn)、死結(jié),提升工作輻射和影響半徑。
閱讀,了解、重溫優(yōu)秀人物的成長歷程,避免走錯(cuò)路、走重復(fù)路。每一片葉子都不盡相同,每一個(gè)人也都是唯一的個(gè)體,但是經(jīng)歷有相似、有相通。從書中、從人物事跡中,我們可以看到優(yōu)秀人物的成長歷程,反思自己一路走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還未發(fā)生的,要避免走錯(cuò)路、走重復(fù)路;已經(jīng)發(fā)生的,對比當(dāng)時(shí)我們的處置方式和之后的行為,找到不足或引為借鑒。
閱讀,感受優(yōu)秀人物的行為品格和思想意識(shí),凈化自我思想,做到砥礪前行。思想是行動(dòng)的導(dǎo)師,沒有一個(gè)健康、積極向上的思想意識(shí)作為支撐,就難以行出文明之花。對于優(yōu)秀人物,在看到對方經(jīng)歷的同時(shí)更要看到對方的優(yōu)秀思想。在大是大非面前立場堅(jiān)定,在困難面前正視困難、迎難而上,在平凡面前甘之如飴,在危險(xiǎn)面前奮不顧身,在利益面前毫不動(dòng)心...這些優(yōu)秀的品質(zhì)和健康的思想就是我們的良師益友。人無完人,無論其人最終如何,學(xué)到我們需要的即可。對于優(yōu)秀品質(zhì)和健康思想,多想多思,將之作為高山上的燈塔、遠(yuǎn)洋之中的明星,以其無時(shí)無刻綻放的光芒對工作生活中的大事小事進(jìn)行相勸相規(guī),做到自覺自愿向正途前行,堅(jiān)定前行。
下一篇: 也談食品、藥品安全問題該何去何從?