在廣西民族中專，武鳴區(qū)山歌協(xié)會的老師們正在進(jìn)行民歌對歌。 王甜攝

共跳多耶舞。 陳立民攝

民間藝人走進(jìn)學(xué)校與師生一同歡度“三月三”。 陳立民攝

潘龍海帶著臺灣學(xué)生們跳多耶舞。 王甜攝

又到一年“三月三”，又是壯鄉(xiāng)歡歌時。今年，越來越多的民族文化走進(jìn)了校園。

4月9日，廣西民族中等專業(yè)學(xué)校（以下稱廣西民族中專）舉行 “三月三”民族文化校園開放日活動。廣西少數(shù)民族精品歌舞表演、廣西少數(shù)民族風(fēng)俗展演、廣西民族工藝美術(shù)作品展、民族師生畫展、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育成果展，以及竹竿舞、板鞋舞、滾鐵環(huán)、拋繡球、山歌對唱、鼓陣、多耶舞等各項展演活動，為整個校園增添了濃郁的節(jié)日氣氛。

“拋繡球的時候必須抓住這根‘尾巴’甩幾圈，將繡球‘掄’進(jìn)圓環(huán)。” 操場上，不少學(xué)生第一次接觸拋繡球，老師耐心地向同學(xué)講解技巧。只見一名男生把繡球拿在手上轉(zhuǎn)兩三圈拋向空中，隨著一道美麗的弧線，繡球精準(zhǔn)地投入圓環(huán)。同學(xué)們歡呼雀躍，拍手叫好。

在學(xué)校組織的壯鼓演奏隊中，站在隊伍最前面的兩位長者格外引人關(guān)注——他們留著花白的胡須，矯健地舞動雙臂擊打鼓面，引來了陣陣喝彩。

兩位長者中，76歲的王政基是南寧市馬山縣人，從六七歲就開始打鼓，1983年成立了鼓隊，至今仍參與其中；72歲的鄭仕撥來自馬山縣白山鎮(zhèn)隆山鼓隊，他帶的學(xué)生如今當(dāng)上了“鼓王”。他們借著“三月三”節(jié)日來學(xué)校演出，并向鼓隊學(xué)生傳授經(jīng)驗。

在校園一處樹蔭下，來自南寧市武鳴區(qū)山歌協(xié)會的民間藝人正在進(jìn)行對歌，吸引了眾多師生參與。該校少數(shù)民族音樂專業(yè)授課教師潘龍海就是其中之一。

潘龍海曾在2010年的山歌比賽中獲得“歌王”稱號。今年武鳴“三月三”歌圩開幕式上，他有幸登臺為觀眾獻(xiàn)上了拿手的山歌。“小時候聽爺爺奶奶唱山歌，便跟著學(xué)；上學(xué)后，又跟著民間藝人一起學(xué)。”在潘龍海眼中，唱山歌像詩人作詩一樣，是一件充滿創(chuàng)意的事。如今，他的工作是教更多學(xué)生唱山歌。

到廣西民族中專來觀摩、互動的臺灣省花蓮縣佛光大學(xué)少數(shù)民族學(xué)生代表，在潘龍海的帶領(lǐng)下，跟著音樂歡快地跳起了多耶舞。

“真是太有意思了，我好喜歡這個節(jié)日。”來自佛光大學(xué)大一學(xué)生林庭婕高興地說。雖然是第一次來廣西參加“三月三”，但在學(xué)校參觀的過程中，她收獲了很多。“之前不了解壯族文化，現(xiàn)在不僅看到了，而且還能參與其中感受其魅力，我非常開心！”

身著民族服飾的學(xué)生們舞步嫻熟，在音樂伴奏聲中牽手踏歌而舞……像這樣的活動，廣西民族中專的學(xué)生并不陌生。

近年來，該校依托民族音樂與舞蹈專業(yè)，開展了“民族民間音樂進(jìn)課堂”活動。學(xué)生們在課堂上學(xué)習(xí)民族民間歌舞，在充溢著民族特色的校園文化氛圍中，潛移默化地受到了民族文化的熏陶和滋潤。

據(jù)潘龍海介紹，學(xué)校有個特色課程“313”，即要求每位學(xué)生至少會唱3首民歌、會跳1支民族舞、參與3項民族傳統(tǒng)體育項目。

借助于這個特色課程，過去只靠口傳心授的壯族《迎客歌》《送客歌》、侗族《茶歌》、瑤族《酒歌》和苗族《婚慶歌》等在校園內(nèi)得以傳承，民族傳統(tǒng)體育項目在校園內(nèi)蓬勃開展。經(jīng)學(xué)校改編整理的瑤族銅鼓舞《瑤寨歡歌》、苗族歌舞《喊月亮》、壯族歌舞《唱天謠》、侗族蘆笙踩堂《心連心》等作品，在廣西各種大型慶典活動中受到了廣泛歡迎。

不僅僅是在廣西民族中專，南寧市許多學(xué)校都開始嘗試把民族文化融入校本課程和特色課程中，打造各自的文化品牌。

南寧市鳳翔路小學(xué)“壯族‘三月三’進(jìn)校園”系列活動貫穿整個4月，將陸續(xù)舉辦民族文化展示活動，開展板鞋舞、拋繡球等民族體育運(yùn)動，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國、友善、團(tuán)結(jié)、互助等優(yōu)良品質(zhì)。

在南寧市明秀小學(xué)校園里，鑲嵌著壯錦浮雕與繡球、銅鼓的形象墻，讓人恍如來到“民族村”。孩子們在體育課開展民族傳統(tǒng)體育項目；在音樂課上跳民族舞蹈、學(xué)唱原生態(tài)山歌；在美術(shù)課上創(chuàng)作民俗風(fēng)情畫、蠟染，制作繡球、銅鼓等。

精彩的文體藝術(shù)活動，助推民族文化在校園里悄然扎根。