補好“智貧”短板才能真正脫貧
2016-01-04 12:29:57 作者：修文縣組織部 何毅 來源：中華民族文化網 瀏覽次數：0 網友評論 0 條
根據中央確定的到2020年達到“兩個確保”（確保我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，確保貧困縣全部摘帽）的總體目標。脫貧攻堅戰的沖鋒號已經吹響。十八屆五中全會后，各地都在認真總結前期工作經驗、存在問題的基礎上，突出改革創新精神，著力精準精細、改革推動，積極提出新的政策、硬的舉措、實的點子。
筆者認為，我們要結合地方實際，首先要摸準本地發展的短板，做到有的放矢，補差補缺。否則短板時間一長就變成了阻礙脫貧的“命門”，無視“命門”的存在再多的努力都會變成不切實際的“亂彈琴”。
調查分析各地貧困現狀及其原因，實現脫貧還需補齊“智貧”短板，如村級黨組織戰斗力不強，村干部思想觀念老化，發展辦法不多、開拓創新意識不強，農村黨員帶動能力不足、作用發揮不明顯，群眾思想不解放、文化素質偏弱等現象，嚴重制約著脫貧致富步伐。實現既定的脫貧目標，就需要下大力氣補齊”智貧“短板，才能為全面建成小康社會目標注入強勁活力。
首先，要為村級黨組織書記“加把力”。要結合村級區域現狀，圍繞精準扶貧、精準脫貧，按照“政治素質好，有知識、有經驗、有能力、有項目、有威信、有干勁”的“一好六有”標準，選好、配強、育好“領頭雁”。要加大扶貧工作履職考核力度，把脫貧實績作為考核村黨組織書記工作能力的重要標準，以及提升政治或經濟待遇的重要依據，力求在壓擔子、強考核中增動力、激活力。
其次，要為村干部“補好課”。村干部是各項脫貧攻堅政策的執行者，他們素質的高低直接事關脫貧成效。要加大村干部培訓經費投入力度，加強村干部在創新工作理念、增強發展本領、如何引導群眾脫貧致富等方面的能力和本領。特別是要補好“廉潔課”，讓所有的政策落地有聲、不打折扣。
再次，要為黨員和群眾“充足電”。貧困地區的黨員和群眾，是脫貧攻堅行動成果的共享者，更是推進扶貧、推動脫貧工作的參與者。要利用“農民夜校”平臺補好“小康課”，讓黨員和群眾共同學習、探討，深刻領悟什么是小康、怎么才能實現小康、在建成小康社會的過程中我們該做些什么？進一步增強對政策的理解力和責任感光榮感。要搭建專業培訓平臺補好“技能課”，著力提高黨員示范帶動能力和群眾自力更生的本領，努力形成脫貧攻堅人人有責、全員參與、個個能戰斗的格局。
補齊貧困中的“智貧”短板，就應結合實際、按需補好村黨組織書記的“選配課”、“激勵課”，村干部的“能力課”、“廉潔課”，以及黨員群眾的“小康課”和“技能課”，讓各類人群本領更強、合力更大、充分發力，共同沖刺“脫貧攻堅”，邁向全面小康“中國夢”。
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