薩馬街鄂溫克民族鄉基層學習講堂建設有聲有色

2015-07-01 15:23:38 作者：韓志麗 來源：中華民族文化網 瀏覽次數：0 網友評論 0 條

    二、完善制度，建立基層學習講堂建設的長效機制。制定了《薩馬街鄂溫克民族鄉基層學習講堂建設實施方案》，建立完善基層學習講堂各項制度 。實行組長負責制，用規章制度保證理論學習順利開展。

    三、突出重點，聯系工作實際創新學習方式。第一，結合中心工作開展理論學習，將理論學習現場搬到田間地頭、農村工作第一線。第二，舉辦專題培訓班。舉辦了各項專題學習培訓，拓寬黨員干部視野，增強黨員干部理論素養。第三，采取請進來走出去的方式，邀請講師團老師到鄉舉辦專題講座，提高黨員干部職工的整體素質。同時，定期不定期的組織干部到外地參觀學習。

    四、注重指導，強化基層學習講堂建設的責任落實。根據鄉領導班子成員包各村情況，建立領導干部聯系點和授課點，采取適時駐村輔導、開展調查研究、提出工作意見、總結推廣經驗等多種形式，加強對基層學習講堂建設的指導。

五、以考促學，提高學習講堂的學習效率。為抓好學習，提高學習效率，每次學習都有小測試，測試題為本次學習重點內容，考試成成績與年末考核掛鉤，年終由黨政領導班子組織考核小組對每個職工的年度學習情況進行考核。

六、科學安排，學習內容、形式豐富。在學習內容方面，不僅安排了中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、社會主義核心價值關以及習近平總書記系列講話精神等內容的學習，還將加快我鄉經濟社會跨越式發展所必需的科學文化知識及一些經濟常識、科學知識等相關內容也納入學習計劃，同時結合本民族鄉實際，開展民族團結創建活動。

七、強化宣傳，營造基層學習講堂建設的良好氛圍。為了營造濃厚的學習氛圍，薩馬街鄂溫克民族鄉通過廣播、網絡等宣傳平臺對學習講堂建設活動進行全方位、多角度的宣傳報道，為推進學習講堂建設營造了良好的輿論氛圍，激發了各黨組織和黨員干部組織學習、參與學習、自覺學習的緊迫感和主動性。

八、促進轉化,確保基層學習講堂建設取得實效。一是發展思路進一步明晰，科學制定全鄉發展規劃，鄉黨委建立完善了目標考核制度，建立黨建工作示范村，培養“雙帶”能手，幫扶帶動農戶致富。建立農牧業綜合服務大廳，成立便民服務中心，為民服務工作深入推進。建立“干部駐村幫扶”服務機制，機關站所黨員干部按每人結對幫扶2戶農戶的方式，開展幫扶活動。二是產業發展步伐加快。建2家黑木耳菌場，其中液體菌場屬全市首家生產液態菌種，落實黑木耳種植100萬袋任務，玉米摸下滴管3000畝。三是“十個全覆蓋工程”穩步推進。完成各村安全飲水工程，村組道路硬化工程接近尾聲，沿街院墻改造工程順利實施，完成今年危房改造任務，完成四個村村級衛生室建設工程，護林村村校正在建設中，鄉成立項目工作推進組，各項重點工程在推進組指導與監督下穩步推進。