“漢語文化班”激發(fā)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

2015-04-27 18:01:01 作者：admin 來源：農(nóng)學(xué)院 瀏覽次數(shù)：0

 

　　為幫助母語非漢語的少數(shù)民族學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，農(nóng)學(xué)院開辦“漢語文化班”，旨在以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中樹立正確學(xué)習(xí)漢語的動機，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)漢語的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課堂內(nèi)容豐富　歡聲笑語不斷

　　“漢語文化班”采用自愿報名的形式，通過宣傳吸引大家積極參與其中。在調(diào)查了解學(xué)生上課之所需的基礎(chǔ)上，對課程進行編排，主要包括基礎(chǔ)漢語、漢語文化的發(fā)展、成語故事、古詩詞、網(wǎng)絡(luò)新媒體、音樂藝術(shù)、就業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)名詞解釋等等。不同的課程邀請相應(yīng)的老師為學(xué)生授課，課堂上老師摒棄以往滿堂灌的教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，老師與學(xué)生相互交流，你問我答氛圍極其融洽。

打破常規(guī)　學(xué)生站上講臺

　　課程安排穿插有小游戲、小比賽，使學(xué)生將課堂知識運用到實踐中。比如在第五堂課時彭小鳳老師為大家講授了成語故事，第六堂課學(xué)生則以“成語故事大比拼”的形式站在講臺上，并通過演講或與小伙伴一同表演等形式向大家展示一些膾炙人口的成語故事。雖是小小展示，卻為他們搭建了有利的平臺，在這個平臺上他們更為自信與勇敢。

　　“漢語文化班”課時雖有限，但學(xué)生積極參與其中，在愉快的學(xué)習(xí)氛圍里，他們找到了學(xué)、說漢語的信心，在日常生活中更主動的去與內(nèi)地同學(xué)進行交流，為更好的適應(yīng)大學(xué)生活提供了有利的幫助。