?? “寒假又到了，真不愿看到孩子們還在起早貪黑地到處補課，真希望他們有個愉快的假期。”昨日，長春市人大代表李志新表示。減負在教育界已經是一個老話題了，但卻遲遲未見效，甚至有愈演愈烈之趨勢。如何為中小學生減負，也成為今年長春市“兩會”代表委員關注的焦點。
現象：沒放假家長就選好了輔導班
這個寒假，本來想回河南老家看望爺爺奶奶的徐曼，愿望再次“泡湯”，為了應付即將到來的中考，徐曼的寒假被父母安排得滿滿的：上午10點半－12點半補習英語，下午1點半－3點半補習物理，晚上5點－7點補習數學。
這是長春市一所重點中學的初二學生徐曼的假期生活：不是窩在家寫作業，就是上校外輔導班。像徐曼這樣在假期補課的學生并非少數。昨日下午，記者走訪長春市幾家教育培訓機構看到，從小學生到高中生，每個課外班幾乎都塞滿了學生。
補課不僅是中學生的生活主旋律，對小學生來說，上各種培訓班也成了“家常便飯”。“現在的孩子學習競爭太激烈，大家都在補課，我們不補怎么行？”一位小學生家長向記者大倒苦水。
建議1：定期組織中小學減負專項檢查
學生的書包越來越重、眼鏡越來越厚、壓力也越來越大。這個現實讓很多正在參加“兩會”的代表委員十分憂慮。長春市政協委員閆玉表示，要給中小學生減負不能光靠喊，要建立有效的監督機制。教育督導部門要將減負工作作為督導工作的重要內容，定期組織中小學減負專項檢查。加強社會各界對學生減負實行監督，設立投訴信箱和投訴電話，接受學生和家長的投訴。對違反減負規定的行為和處罰結果及時通報。
另一方面，要加強減負措施，雖然長春市已制訂了減負相關制度、要求，但有效的獎懲機制尚不健全，也就做不到令行禁止。
建議2：廢止基礎年級的晚自習、周六補課
長春市人大代表、長春市十一高中校長朱杰分析說：“不少學校出現了這樣的怪現象，各學校的晚自習，教育行政部門不允許上，學校可以不上，但家長不答應。”朱杰說，教育主管部門也制訂了較為科學的評比指標，但在現實面前基本不具有約束力。
朱杰表示，長春市要起到帶頭作用，先試先行，改革評價制度，將學校特色發展納入教育管理的視野和對學校評價的框架體系之中。改變以往只以分數來評價學校、評價教師和學生的狀況，即嚴格執行可持續的“綠色”指標評價，變結果性評價為過程性、發展性評價。
對于嚴重影響師生身心健康的超時、超量、超負荷的工作、學習情況，朱杰表示應予以關注，并要堅決廢止基礎年級的晚自習、周六補課等行為，堅決維護教師和學生的休息權、自主發展權。
建議3:禁止公辦校教師在社會上參與補課
昨日，長期關注教育事業的人大代表李志新提交了一份《關于減輕中小學生負擔的建議》，李志新建議，在減輕課業負擔的同時，學校應加強藝術、體育等方面的教育，增加體育、音樂、繪畫課時，積極開展豐富多彩的校內文體活動。教育行政部門在學校評價上，提高文體活動的比例。
李志新說，同時，教育部門要對社會力量辦學或個人辦學嚴格審批和規范管理，對社會所辦的補課班、文化補習班等要進行專項治理，杜絕亂補課的現象。學校不得為補課提供或出租場地，禁止公辦學校校教師在社會上參與補課。?
回應：從嚴治理隨意增減課程及課時
2013年，長春市教育局嚴格貫徹落實規范辦學行為的“七嚴格”、“八不準”，并在此基礎上強調十條規定，進一步減輕學生課業負擔，強力推進素質教育。
昨日，長春市教育局又召開了長春市中小學“規范辦學行為，減輕課業負擔‘校校行’”活動啟動大會。活動內容分為三部分：“一行”是讓每一所學校都行動起來，把規范要求落實到位；“二行”是讓督導檢查行為走在每一所學校，把崗位責任落實到位；“三行”是讓每一所學校都規范辦學，把活動成效落實到位。
在減輕學生課業負擔方面，長春市教育局將從嚴治理隨意增減課程及課時，擠占音樂、體育、美術、勞動技術、綜合實踐活動等課程的教學時間，隨意增加教學難度和趕超教學進度、提前結束新課、延長在校時間、違規補課辦班、隨意加大作業量等行為，做到把時間、空間和健康還給學生，讓學生快樂成長。同時，還將成立家長學校，動員廣大家長的積極性，讓家長參與、理解和支持學校教學工作，切實減輕學生課業負擔。（記者?郭美佳/報道）
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