新華社銀川2月25日專電（記者于瑤）近日，寧夏繼2008年擬上調普通高校學費標準未果后再次召開了價格聽證會。聽證方案中提出學費平均漲幅62.2%、最高漲幅86.7%的擬調標準，引發廣泛爭論和擔心。
一方面，很多人感到幅度過大，擔心學費門檻的過度提高擋住了很多貧困學子的求學之路；另一方面，對漲學費的原因和理由不少人也表示質疑，學生培養成本、學費如何使用等一系列問題不透明，致使學費成了“糊涂賬”，家長花了冤枉錢。
去年以來，新一輪高校學費漲價開始波及越來越多的地區。目前，已有福建、山東、湖北、貴州、天津、廣西等地上調了高校學費，寧夏也有望成為第7個上調的地區。
高校學費是不是到了非漲不可的地步？對部分省市區召開的高校學費漲價的聽證會進行梳理發現，目前漲價的主要理由是：高校學費多年未作調整；地方財政投入不足；學生培養成本近年來大幅上升，辦學經費不足，制約了高校發展；部分高校負債累累，發展難以為繼。
但是，這些漲價理由在不少人看來還是有些“站不住腳”。一些聽證代表、學生家長以及專家認為，高校學費該不該漲，該漲多少似乎沒有一個科學的評判機制。目前我國高校的培養成本還沒有詳細而具體的清單；學生培養成本分擔機制不明晰；地方財政投入不足也未被追責；部分高校熱衷搞基建負債累累；學費支出監督機制缺失，花在哪里了學生家長不清楚……
在這一系列問題沒有解決的情況下，即便漲了學費，也可能不明不白填了部分高校的“窮坑”，高校漲學費之風應盡早剎住，防止加重學生家長的教育負擔。
另外，對不少貧困家庭來說，供一個大學生也許能改變這個家庭的命運，但是學費上漲可能帶來影響。高校學費調整不能完全按市場規律走，即便漲價，也要充分考慮到教育公平的問題，不能因為漲學費而把貧困學子擋在高等教育的大門外。目前，有很多學生在畢業時拿不到自己的畢業證，究其原因就是還不完上學時欠下的債。
在部分高校學費漲價聽證會上，相關部門也提出一系列政策措施，加大對貧困學生的獎學、助學，但優惠政策措施的覆蓋面有多大？是不是能把貧困學生都涵蓋進來？是不是真能抵消漲價帶來的家庭負擔？這些都有待于切實認真地解決。（完）
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