????新華網拉薩２月６日電 題：“有了文化我們就擁有了一切！”——古老藏語文煥發新活力 ????新華社記者春拉、李鵬 ????走進距離布達拉宮數百米遠的西藏圖書館，寂靜的大樓仿佛讓館外喧囂的節日氣氛戛然而止。透過藏語文閱覽室的藏式門簾，記者看到約１００名學員正認真地坐在藏式卡墊上快速地記著筆記，桌上的錄音筆也在不停的閃爍。 ????“我們計劃招收４０名學員，然而開課后發現社會反響十分強烈，實際報名人數遠超預期。目前這門課的學員已經超過了１２０人，上課時經常座位不夠，一些人只能坐在地板上。”西藏圖書館副館長邊巴次仁在談及此次冬季名家藏語知識講堂時激動地告訴記者，“看到大家如此高漲的學習熱情，我們很受鼓舞。” ????與西藏圖書館里熱火朝天學習藏語文的景象一樣，拉薩市童嘎語言學校兩棟普通的藏式樓房內朗朗的讀書聲也傳遍了整條小巷。 ????據童嘎語學校校長旦增頓珠介紹，自１９９４年建校以來，學校已經培養了共計兩萬余名藏語文人才。不僅有來自中國各民族的學生，還有很多外國朋友?！皬那霸诩規O子孫女，現在他們都長大了，所以我就來學習了。”６０歲的退休老人格桑拉姆說。 ????據史書記載，藏文是在公元７世紀前后由吐蕃王朝的大臣吞彌·桑布扎創造，經當時的藏王松贊干布大力推行，成為中國藏族群眾聚居區通用的文字。西藏和平解放以來，藏語言文字在西藏的主體地位得到了保留。如今，在政府的努力和民眾的自覺保護下，藏語文得到了不斷的傳承和發展。 ????《西藏的發展與進步》（白皮書）數據顯示，截至２０１２年底，西藏實施藏漢雙語教學的小學、中學在校學生分別超過２８萬和１７萬人，分別占總數的９６．８８％和９０．６３％?，F有雙語教師２３０８５人，各級各類學校有藏語專任教師３７００人。目前西藏編譯各類藏文教材２２２種，其中編寫教材８９種、翻譯教材１３３種，完成了九年義務教育和普通高中課程標準各學科教材的編譯任務。 ????在信息社會快速發展的今天，藏語文與時俱進。不論是在當今最潮的智能手機、平板電腦，還是西藏自創的藏文手機、藏漢英電子詞典等數碼產品上，藏語文通過網絡輕松實現了以文字、圖片、視頻、音頻等集成方式與全球同步接收、傳送信息的目標。 ????此外，目前西藏共有１４種藏文雜志、１０種藏文報紙。西藏人民廣播電臺開辦有４２個藏語（包括康巴語）節目、欄目；２０１２年，西藏自治區出版藏文書籍７８０種，印數達４３１萬冊。 ????２０１３年１２月，西藏自治區主席洛桑江村在自治區藏語言文字工作會議上關于全力推進藏語言文字工作再上新臺階的講話更是在微信群里被瘋狂轉發、點贊。“學習是前提、使用是核心、發展是理念?，F在最重要的是把口號變成實踐。”一位名叫Ｙｏｎｔｅｎ的“微友”這樣回復。 ????就像格桑拉姆老人說的那樣：“我覺得西藏的未來一定會更好，因為有了文化我們就擁有了一切！”（完）
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