山間的辛酸無奈 山間的充實感動
2013-07-22 10:17:06 作者：四川農業大學大學 來源：中華民族文化網 瀏覽次數：0 網友評論 0 條
連續三天的暴雨讓山間的河水迅速上漲，水龍頭里流出的水也變得渾濁。隊員們剛開始的不適應慢慢變得習慣。習慣了一天停很多次水停很多次電，習慣了用臟水刷牙煮飯。</span>
一大早木木就穿著我們給她送去的衣服來學校，帶給了我們一袋新鮮的四季豆。在河邊取水時，看到一個老奶奶顫顫巍巍的在河上的石頭上，暴雨使水流湍急，水勢洶涌，看著她在石頭上我們都心驚膽戰，幾個隊員就跑過去扶著她慢慢地過河。</span>
讓每位隊員都欣慰的是，每一天過來上課的孩子都在增加。今天一個班由二十幾個增加到將近四十個，桌子也加了三四張。前來上課的孩子里不乏一些早已輟學在家的。</span>
早上8點</span>30開始授課，我們針對支教的不同年級做出了不同的教學安排。</span>
在一年級上課的時候，我們將批改后的作業發到每個人手中并講解，老師也教孩子們每個英文字母的正確讀音，發現效果并不是很好。大部分孩子基礎很差，接受能力不強。經過我們在課后的討論決定，只教給一年級的孩子常用的英語句子，不特別糾正讀音，以防孩子們將英語與聲母韻母搞混。</span>
在二年級講課時，我們將前一天的家庭作業收齊，并復習了昨天講的內容。之后一部分隊員批改并講解了前一天的家庭作業。考察了二年級的復雜的乘法運算，默寫了乘法口訣表，糾正了筆畫讀音和書寫，漢字的筆畫結構。最后一節課是對孩子們想象力的開發，我們在黑板上畫出不同的動物，要求他們發揮充足的想象力畫出不同的圖案。也希望能通過這樣的形式激發孩子們的學習興趣，培養他們的思維能力。</span>
我們今天上午對三年級的孩子們進行了一次總結測驗，主要考察這些天他們的學習情況。隊員們將學校老師親手抄寫的試卷分發到四十多個孩子的手中，批改后發現孩子們之間的差距很大。我們也每個孩子進行了一對一的輔導。最后的效果很好，孩子們能基本掌握幾天來的授課內容。</span>
我們將上課認真聽講，積極發言，積極思考的孩子都登記下來，通過獎勵學習用具的方法來鼓勵他們。</span>
上午的授課結束后，下午我們開始例行的家訪活動。到伍加木家送文具時，伍加木的奶奶早已在家給我們準備好了一大鍋的臘肉。這是他們平常過年過節才會吃到的，奶奶堅持讓我們先吃，說這是彝族的風俗。要走的時候，看著五六個孩子爭搶著我們"吃后的</span>"食物，看著破舊不堪，臟亂無比的房子。感動之余更多對他們艱難生活的心酸。</span>
這個山村沒有外面世界發達的科技，沒有便捷的用水用電，沒有一條像樣的馬路，沒有穩定和高質量的教育，一座座低矮潮濕晦暗的土屋子就是他們的家。這里缺水缺電缺乏物資，但是從來不缺乏樸素的熱情和真實的感動。</span>
才過去了短短的幾天，我們就愛上了這里的人們，這里樸素的山間風俗，還有這里可愛的孩子們。支教的生活還在繼續，我們必定會全力以赴。<br />
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