22歲小伙讀小學成長感恩師生

2013-05-24 18:16:29 作者：趙一凡 李文靜 來源：中華民族文化網 瀏覽次數：0 網友評論 0 條

      通訊員 趙一凡 李文靜報道，5月23日，筆者在武漢市東西湖區精英文武學校小學三年級一個教室角落里坐著一位22歲小伙，他和小孩子們一起念書他叫小強，是湖北漢川的一個智障男孩。他今年三月的一天，在媽媽帶領下來到了該校，小伙子媽媽跟李玉英校長講述自己親自經歷，李校長十分感動于是收下了他。由于這個智障男孩不能用語言交流，很多時候用手勢，李校長沒有把他交給其他老師，而是交給該校愛心趙老師。開始這個孩子每天都要跟著趙老師一起打飯，一起洗衣，一起看電影。膽子十分小，只要調皮的孩子一吼一聲大叫他就撒腿就跑。小強在趙老師辦公室呆了三天，教他寫字畫畫，他十分開心。后來在趙老師引導下到了小學三年級班級學習。每天趙老師都是5點30分起床，因為他要寫作，他起來一個小時，小強才起來疊被子。洗臉。然后就給小強有感情的朗讀詩歌《心懷感恩》我心懷感恩 、終能陪伴你 、走完這段旅程，昨天 ，它還像一個擁抱天空的夢想 、遙不可及 、我忍受太陽的炙烤 、想象 、一杯咖啡 、潑灑在雪花上的圖案 、心緒 、像飛機的起落 、有些失重 、感覺 、比醉酒屋中的表演 、更為真實 、或許從此 、我的牽掛 、會像一架置身于濃霧中的客機 、有些迷茫 、但你在 、航向就在、無聊的時光開始變得匆匆， 寂寞開始歌唱， 孤獨的身影也被驅逐，生活里處處是你的身影， 你的地方，就會有微笑。 有你的地方，就會有希望。 當生活不再沉悶， 當生命重新找到了方向。你又匆匆地離我遠去，告訴我要自立自強， 叫我不要輕易感傷， 人生的路還很漫長。 于是，我知道了感恩， 感謝有你的日子， 感謝生命的每一天。</p>

   小強用渴望求知識的眼神看著趙老師，因為他讀過三家學校終于被淘汰告別校園，他十分珍惜學習時光。有時候給鼓掌表示感謝。由于小強無法用語言表達內心世界，他每次都是用手勢給趙老師表示內心世界感謝，有時候他也很著急跺著腳，趙老師給他安慰手勢叫他不要著急。他每天晚上還照顧小強洗澡，經常用親切的語言與他溝通，他在理解中運用。從幫助他打水、洗衣到他自己獨立的去生活自理，趙老師經歷了一個月的困苦的煎熬，許多老師看在眼里給予了很多幫助，在打飯時給他開綠色通道優先，在發放物品都是優先，班上同學經常給他打開水關愛他。趙老師經常網上查找資料找關于智障孩子的方法，也給小強唱歌，鼓勵他自強自立， 每天操場上有個大的男孩做操也成為校園的焦點人物。師生們給他關愛，吃東西都會給他一點讓他感動，讓他懂得感恩。一次刮起大風，掛在外面繩子上衣服都掉在地上了，中午他吃過午飯，獨自一個人把每件衣服收起來放好。幼兒園小朋友摔跤了他去攙扶起來，生活在無聲世界里智障小伙在趙老師和學校師生關愛下懂得感恩。</p>

2013年5月20日，是趙老師難忘一天。這一天區教育局一位領導批評了他，一位家長因為孩子成績不理想也批評他，家里父母也說他不管孩子。那天他經歷了很多委屈，頭暈腦脹的他下午走上教學四樓，他心理沉痛焦急萬分。坐在樓臺上，看著遠方的稻田，望著金黃色的油菜花。忽然一個同學叫：&ldquo;趙老師，小強找你幫助！”，小強看到趙老師以為他想跳樓，趕緊拼命的跑上樓，把他拉下來。還不停的用雙手大拇指鼓勵他。他知道他生活在痛苦之中，為了他在無聲世界中用手語和其他留守兒童付出了很多心血汗水。4月22日，為了幫助他修碟子在慌忙中，他頭在高架鐵床桿子把頭撞出了鮮血直流，親自自己到醫院治療。這些小強都會記在心中。那天，趙老師回到寢室里，小強給他燒熱水，放音樂給他聽，還用他手機裝著給家人打電話。頓時趙老師感到十分激動，于是把小強拉在床邊給他唱了一首歌《愛的奉獻》：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉，在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原、、、、、、哈啊... 只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

   晚上小強給趙老師打飯。并給他拍手鼓勵。他相信小強在未來的人生路上一定會越來越好！精英母愛之歌中唱到：你雖貧窮，我不嫌棄；你雖瘦小，我不鄙夷；你雖有問題，我也不拋棄。你雖很調皮，我卻依然愛著你。這里是你的家，是你成才的地，這里有父愛，也有母愛的甜蜜。貧窮不是短，坎坷有志氣。忍住苦中苦，方成人上人。拼搏加努力，成長在自己。一寸光陰一寸金，荒費流失太可惜。來吧孩子，讓我緊緊擁抱你，來吧孩子，我們共同學習。揚起理想的風帆，撐起美好新天地。撐起美好新天地！ 這是一首非常好聽的歌曲。歌詞直白淺顯，曲調悠揚婉轉，以民族歌曲的唱法和形式表達了該校教育工作者對孩子、對學生的滿腔熱愛。教育是一個有愛的事業。老師要有博愛思想，要公平公正地對待每一個孩子，鼓勵他們、賞識他們。<br />