文化發展要提高民族精神力量
2013-01-10 23:19:25 作者:編 來源:人民網 瀏覽次數:0 網友評論 0 條
文化如何引領風尚?仲呈祥委員認為,風尚即氛圍,造就風尚的是人的文化,風尚就是文化軟實力的重要體現。一個時代有一個時代的風尚,準確地說,是一個時代有一個時代的主流文化造就的風尚。風尚育人,氛圍養心,先進文化的先進性正在引領風尚向著更高的文明攀登,以實現中華民族偉大復興。在這方面,文藝作為先進文化的重要組成部分,理應自覺擔當起引領社會風尚和鑒賞習俗向著更高的思想、審美境界發展,以提高全民族的精神素質。</p>
目前,我國的文藝創作正處在全面繁榮的時期,文學、影視、戲曲、舞蹈等都有大量作品涌現。不過在仲呈祥委員看來,當前文藝創作中存在著一定的誤區,“從藝術美學角度來說,一個亟須澄清的誤解是:誤把觀眾視聽感官上的刺激和享受,當成了藝術創作所追求的精神美感。藝術當然要給受眾以快感,但僅僅止于快感,就不能算是真正意義上的審美活動了。精湛的藝術,必然通過視聽感受達于受眾心靈,令受眾獲得認識上的啟迪,最終升華為美感。”他指出,在娛樂化成為普遍現象的情況下,文藝創作要分清時尚和風尚的區別。風尚內蘊時尚,時尚卻并不等于風尚。文化之于風尚,既要造就它,更要引領它。引領風尚就是要“積極培育社會主義核心價值觀”,“全面提高公民道德素質”,“營造勞動光榮,創造偉大的社會氛圍,培育知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚”。發揮好引領作用,正是文化自覺、文化自信的重要體現。為達此目的,文藝創作需要分清應當提倡什么、包容什么和反對什么,從而把真正弘揚社會主義核心價值觀、提高公民道德素質和精神力量的,思想與藝術和諧統一的優秀作品和藝術家推到民族文化寶塔的塔尖。</p>
雖然文化具有教育認知、審美、娛樂多種功能,在市場經濟條件下,為了追求票房、收視率、碼洋等利潤因素,強調“教育”似乎顯得不合時宜。市場和文化審美、教育是互相沖突的么?仲呈祥委員說,其實這又是一種對唯物史觀和辯證思維的誤讀。唯物史觀是以人民為本,從來就強調既要依靠人民,又要教育人民。當然,強調文藝作品應當讓人民“喜歡、高興、歡迎”是必要的,也是唯物史觀的題中之義。問題在于,并不是只有這一面,優秀的文藝作品不僅要滿足人民精神生活的需求,還要發揮教育人民、提高人民精神力量的作用。也就是說,既要注重“在普及的基礎上提高”,也要注重“在提高的指導下普及”。對于文藝創作來說,“教育”不是說教,不是公式化、概念化的教化,而是通過藝術方式去養眼、悅耳、怡情,達到鍛造一種非功利的審美人格的目的。這對于匡正物欲橫流、道德滑坡的思潮,技術至上的工具理性等,都具有潛移默化的作用。此外,當我們積極發揮市場在文化資源配置上的積極作用時,也應看到市場所可能產生的不良影響,在充分認識,提前規避問題的基礎上來充分發揮市場給文化發展帶來的活力。</p>
費孝通先生曾經講過“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”,這正是文化自覺與文化自信的生動解讀。“各美其美是對民族文化的自信;美人之美則是借鑒世界優秀文化,并與中國實際相結合,從而達到美美與共、天下大同的和諧發展”,仲呈祥委員說,黨的十八大精神為文化發展提供了發揮作用的廣闊天地,我們一定要自覺把握文藝創作與鑒賞的獨特審美規律,從而擔當起提高民族精神力量的歷史重任,走出文化強國的必勝之路。只有真正自覺發揮好文化“引領風尚、教育人民”的作用,才能更好地“服務社會、推動發展”。這樣,人民的精神力量提高了,就能確保社會的文明程度得到全面提升,從而推動經濟、政治、文化、社會、生態的可持續發展。<br />
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