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王旭明:對記者寬容也算是社會的進(jìn)步

2009-09-18 15:57:42 作者:中國民族文化網(wǎng) 來源:[標(biāo)簽:來源] 瀏覽次數(shù):0 網(wǎng)友評論 0

以敢于拋出重量級另類“高論”著稱的原教育部辦公廳副主任、教育部新聞發(fā)言人王旭明,昨天(29日,下同)來到揚(yáng)州江海學(xué)院,為在該院舉行的第二期全國高校新聞發(fā)言人高級研修班授課。這個(gè)曾經(jīng)飽受爭議的“新聞官”卸任后出任語
作為長期在教育部任職的資深官員,盡管部分“高論”飽受爭議,離職后的王旭明仍不愿“回避”教育方面的話題。眼下不少人提出,原本涵蓋小學(xué)和初中階段的九年制義務(wù)教育,應(yīng)當(dāng)將幼兒園和高中階段也“收納”進(jìn)來,讓老百姓享受更大的國民待遇。王旭明旗幟鮮明地認(rèn)為:這不符合中國國情,肯定不可行。 “雖然國家實(shí)行了九年制義務(wù)教育,但客觀地說,由于剛剛起步,國力有限,義務(wù)教育的水平還很低,這一制度實(shí)施的道路還很漫長,任務(wù)還相當(dāng)繁重,正可謂‘路漫漫其修遠(yuǎn)’。”王旭明表示,別再給“義務(wù)教育”加碼了,最重要的還是把當(dāng)前的九年義務(wù)教育抓好,抓出質(zhì)量,真正造福子孫。 談到最近“學(xué)生強(qiáng)制千米跑”的話題,王旭明提出“且慢實(shí)行”。“中國之大,教育之大,一定要盡可能地少一些‘一刀切’,多一些人性化。”他表示,對于“學(xué)生千米跑”,一定要分地區(qū),分層次,分不同情況來實(shí)施。試想,有些經(jīng)濟(jì)落后地區(qū),孩子營養(yǎng)都跟不上,能這樣跑嗎?還有,一些山區(qū)的孩子,本來上學(xué)就要走幾公里山路,再搞這個(gè)“千米跑”,還有什么意義呢?
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